Çocuk Gelişimi Programı
![](https://aday.sdu.edu.tr/uploads/bolum/af3e750b-d0f5-4fc6-8a13-af4ff8adf0c8.jpg)
Özel kreş ve anaokullarında idareci, öğretmen ve öğretmen yardımcısı, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde idareci, öğretmen ve öğretmen yardımcısı, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı anaokulu ve ilköğretimlere bağlı anasınıflarında usta öğretici, özel araştırma ve danışmanlık şirketlerinde ana-baba eğitimcisi, ana çocuk sağlığı merkezlerinde, yataklı tedavi veren kurumlarda ve Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumlarında bakıcı anne, çocuk yayınları ve oyuncakları sektörlerinde tasarımcı, çalışan anne – babaların çocuklarına çocuk bakım elemanı, olarak çalışabilmektedir. Mezunlar ayrıca “Meslek Yüksekokulu Mezunları ve Açık Öğretim Ön Lisans Mezunlarının Lisans Programına Geçiş Yönetmeliği”nden yararlanılarak alanlarında kontenjan açıldığı takdirde dikey geçiş sınavı ile lisans programlarına kayıt hakkı kazanabilir.
0-18 yaş grubundaki çocukların tüm gelişim alanlarında (zihinsel, dil, öz bakım, motor, duygusal ve sosyal gelişim) gelişim düzeylerini belirleyecek, gelişim düzeylerine uygun programlar hazırlayacak ve çevre düzenlemesi yapacak; çocuklara, ailelere, kurumlara, çocuk gelişimi alanında çalışan bireylere alan ile ilgili danışmanlık verecek ve multidisipliner çalışma formasyonu ile donatılmış ve nitelikli çocuk gelişimci yetiştirmektir.
Çocuk gelişimi alanında farklı sektörlerde (sağlık, eğitim, adalet vb.) çalışabilecek yeterliliğe ve bilimsel bakış açısına sahip, toplumun gelişen ve değişen gereksinimleri doğrultusunda kendini yenileyebilen ve geliştirebilen, yaratıcı, çağdaş yaklaşımlara açık çocuk gelişimciler yetiştirmek, bu amaca ulaşabilmek için eğitimde öğrenci merkezli uygulamaları ve kaliteyi en üst düzeye taşımaktır.
İhtiyaca yönelik: Program, çocukların sağlıklı gelişimini desteklemek için tasarlanmıştır.
Uzmanlık: Program, pedagoji ve çocuk psikolojisi alanında uzmanlaşmış profesyoneller tarafından geliştirilmiştir.
Esneklik: Çeşitli yaş gruplarına uygun farklı modüller ve içerikler sunar.
Katılımcılar arasında güçlü bağlar: Program, aileler, öğretmenler ve çocuklar arasında etkili bir işbirliği ve iletişimi teşvik eder.
Finansman: Programın sürdürülebilirliği için yeterli finansmanın sağlanması gerekmektedir.
Erişim Sorunları: Programın tüm çocuklara ulaşması ve eşit şekilde faydalanması için erişim zorluklarıyla başa çıkılması gerekmektedir.
Değişen ihtiyaçlar: Çocukların ihtiyaçları zamanla değişebilir, bu nedenle programın sürekli olarak güncellenmesi ve geliştirilmesi gerekmektedir.
Eğitim Yetersizliği: Programın etkili bir şekilde uygulanması için eğitimli personel gereklidir ve bu kaynak bazen sınırlı olabilir.
İnovasyon: Teknolojik ilerlemeler, programın çevrimiçi platformlarda daha geniş kitlelere ulaşmasını sağlayabilir.
Ortaklıklar: Kamu ve özel sektör kuruluşlarıyla yapılan işbirlikleri, programın erişimini genişletebilir ve finansal kaynaklar sağlayabilir.
Toplumsal Farkındalık: Çocuk gelişimi konusundaki artan farkındalık, programın talebini ve etkisini artırabilir.
Ölçeklenebilirlik: Programın modüler yapısı, farklı coğrafi bölgelerde ve kültürel ortamlarda uygulanabilirliğini artırır.
Rekabet: Benzer çocuk gelişimi programlarıyla rekabet edebilmek için sürekli olarak yenilik yapılması gerekebilir.
Hükümet Desteği: Programın devam edebilmesi için hükümet desteğine bağımlılık riski vardır ve bu destek değişken olabilir.
Veri Güvenliği: Programın çocuklarla ilgili hassas verileri işlemesi, veri güvenliği risklerini artırabilir.
Toplumsal Değişimler: Toplumsal, ekonomik veya politik değişimler, programın etkinliğini olumsuz etkileyebilir ve sürdürülebilirliğini tehlikeye atabilir.